全日制“讀經(jīng)班”仍在京隱蔽辦學(xué)：混班教學(xué) 放棄“數(shù)理化”學(xué)科 授課教師無(wú)資質(zhì)

教育部日前印發(fā)《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，對(duì)小、初、高今年的招生提出一系列要求。其中明確指出，各地要認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。然而近日，北京青年報(bào)記者在通州、朝陽(yáng)、西城、豐臺(tái)等區(qū)暗訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，全日制“讀經(jīng)班”依然存在，混班教學(xué)、放棄“數(shù)理化”等學(xué)科知識(shí)、授課教師無(wú)資質(zhì)等現(xiàn)象依舊沒(méi)有消除。調(diào)查顯示，這些讀經(jīng)班多隱蔽在郊區(qū)別墅、居民樓里辦學(xué)。

讀經(jīng)班辦在哪兒？ 隱蔽在郊區(qū)別墅 混班教學(xué)很普遍

日前，北青報(bào)記者以家長(zhǎng)身份聯(lián)系到某“讀經(jīng)”書(shū)院自稱(chēng)“申老師”的負(fù)責(zé)人，根據(jù)這位負(fù)責(zé)人提供的地址，北青報(bào)記者來(lái)到通州區(qū)里二泗村的一個(gè)小院。小院門(mén)口并沒(méi)有懸掛任何牌匾，院內(nèi)有一棟三層小樓，從外表看就是普通民宅。如果不是負(fù)責(zé)人出門(mén)迎接，很難想到這是一家“讀經(jīng)”書(shū)院。

走進(jìn)“書(shū)院”，一層中間和兩側(cè)的房間中均擺放著一排又一排的書(shū)桌，十幾個(gè)年齡大小不一的孩子正在院子中間玩耍。

在這位“申老師”的帶領(lǐng)下，北青報(bào)記者來(lái)到一層一間房間，只見(jiàn)房間中間掛著一張孔子畫(huà)像，畫(huà)像一旁的桌子上擺放著《易經(jīng)》《論語(yǔ)》等書(shū)籍。“申老師”告訴北青報(bào)記者，目前有4歲至18歲年齡不等的近20名孩子在此處“讀經(jīng)”，“都是全日制，吃住都在我們這兒，二樓就是學(xué)生宿舍。”隨著她的手勢(shì)，北青報(bào)記者看到二樓的房間里擺放了數(shù)十張上下鋪。

“申老師”還透露，“讀經(jīng)”書(shū)院僅有她和其丈夫陪孩子們讀經(jīng)，另外還有一位廚師負(fù)責(zé)孩子們的餐飲。“我自己的兩個(gè)9歲孩子也在這里，學(xué)生的吃住待遇完全和我自己的孩子一樣。”

不一會(huì)兒，休息時(shí)間結(jié)束，孩子們開(kāi)始“讀經(jīng)典”，只見(jiàn)申老師的丈夫坐在前排操著一口南方口音與孩子們一起朗讀，孩子們則分散地坐在兩間屋子里。“我們這的孩子都是一起‘讀經(jīng)’。”“申老師”介紹。

除通州區(qū)這所“讀經(jīng)”書(shū)院外，北青報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，還有部分讀經(jīng)班隱藏于郊區(qū)、別墅或者小區(qū)居民樓中。一家名為“思遠(yuǎn)堂”的讀經(jīng)班，就位于北五環(huán)仰山橋旁上元君庭別墅區(qū)，比鄰?qiáng)W林匹克森林公園北園東門(mén)。北青報(bào)記者還是以學(xué)生家長(zhǎng)身份，聯(lián)系了學(xué)校的劉姓負(fù)責(zé)人，在問(wèn)到辦學(xué)環(huán)境如何時(shí)，她表示，位于此處的讀經(jīng)班共兩層300平方米，可以容納35個(gè)學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)，周邊是奧森公園，孩子可以常常到那里鍛煉身體。此外，“思遠(yuǎn)堂”還有另外兩個(gè)校區(qū)，“廣外校區(qū)”，位于西城區(qū)馬連道茶馬街6號(hào)院第三區(qū)觀??；“豐臺(tái)校區(qū)”，位于小屯路假日風(fēng)景C區(qū)。據(jù)了解，目前位于上元君庭別墅區(qū)的“上元校區(qū)”一共有20名學(xué)生，最小的3歲，最大的9歲，都是混班教學(xué)；“廣外校區(qū)”現(xiàn)有5名學(xué)生上課；“豐臺(tái)校區(qū)”10名學(xué)生上課。三處“校區(qū)”都位于居民小區(qū)內(nèi)，并且也均為混班教學(xué)。

讀經(jīng)班怎么收費(fèi)？ 全日制年均收費(fèi)四五萬(wàn)

關(guān)于收費(fèi)的問(wèn)題，“申老師”表示，該書(shū)院最少讀兩年，按年收費(fèi)，一年一次性交齊4.2萬(wàn)元，包括孩子在書(shū)院的吃住費(fèi)用。“思遠(yuǎn)堂”收費(fèi)為每月4800元，如果住宿每月還需繳納600元。劉姓負(fù)責(zé)人表示，“思遠(yuǎn)堂”的伙食都是素食，課程內(nèi)還設(shè)置了一種叫做“原勢(shì)健身法”的體育課，孩子可以借此鍛煉身體。

讀經(jīng)班怎樣作息？ 早晨4點(diǎn)起床 一天“讀經(jīng)”10小時(shí)

北青報(bào)記者了解到，在讀經(jīng)班中，每天“讀經(jīng)”五六個(gè)小時(shí)都是“最低限”。在“思遠(yuǎn)堂”， 走讀制學(xué)生讀經(jīng)5-6個(gè)小時(shí)；住讀制學(xué)生則要讀經(jīng)8-9個(gè)小時(shí)。

通州“讀經(jīng)”書(shū)院，學(xué)生每天讀經(jīng)典的時(shí)間更長(zhǎng)，“我們年齡稍大的孩子夏天每天早上4點(diǎn)起床，冬天則是4點(diǎn)20分起床。每天孩子們就是在閉門(mén)讀書(shū)。一天讀9-10個(gè)小時(shí)，年齡大一點(diǎn)的孩子要讀10-11個(gè)小時(shí)。年齡稍大的孩子一個(gè)月回家一次，年齡小的孩子半個(gè)月回家一次”。關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，“申老師”表示，平時(shí)上課就是讀經(jīng)典，四書(shū)五經(jīng)、英文版莎士比亞的《仲夏夜之夢(mèng)》等則是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)高低程度來(lái)區(qū)分所讀內(nèi)容。

讀經(jīng)班課程如何設(shè)置？ 數(shù)學(xué)課變選修 認(rèn)字用“糊里糊涂”法

一個(gè)年幼的兒童如何能讀懂艱深的“經(jīng)典”？北青報(bào)記者從通州這家“書(shū)院”建立的家長(zhǎng)微信群中看到，“申老師”在針對(duì)家長(zhǎng)的“家長(zhǎng)課堂”里提到，小孩認(rèn)字要使用“糊里糊涂”認(rèn)字法。所謂的“糊里糊涂”認(rèn)字法就是不需要教，多讀讀經(jīng)，兒童糊里糊涂就學(xué)會(huì)了。而對(duì)于兒童的閱讀，“兒童讀書(shū)是像牛吃草，只管去吃草，什么時(shí)候能消化，不用管他”。“申老師”表示，孩子13歲之后再去讓他理解，13歲之前只要讀經(jīng)就行，無(wú)需理解，13歲之后再去理解。

那么光讀《學(xué)庸論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》等這些經(jīng)典，就能滿足義務(wù)教育的知識(shí)儲(chǔ)備么？“思遠(yuǎn)堂”劉姓負(fù)責(zé)人很肯定地表示，學(xué)生還可以“選修”數(shù)學(xué)維課。選修不分年齡層，只要想學(xué)就可以選，三四歲的孩子也可以學(xué)習(xí)三四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

“我們教的數(shù)學(xué)課，不是簡(jiǎn)單的體制內(nèi)學(xué)校教的數(shù)字和計(jì)算，更多的是通過(guò)應(yīng)用讓孩子用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題。體制內(nèi)學(xué)習(xí)是用記憶，而我們的學(xué)習(xí)來(lái)自學(xué)生的生活和實(shí)際。”“思遠(yuǎn)堂”劉姓負(fù)責(zé)人告訴北青報(bào)記者，如果孩子想在12歲后回到“體制內(nèi)”（初中）學(xué)習(xí)，可以選擇數(shù)學(xué)選修課學(xué)習(xí)，并可以順利進(jìn)入普通中學(xué)。“如果想好好培養(yǎng)孩子讀經(jīng)典，可以繼續(xù)了解我們的跟進(jìn)課程（初中課程）。”

讀經(jīng)班如何招生？ 家長(zhǎng)也被要求“讀經(jīng)”

這樣的書(shū)院不僅“挑選”學(xué)生本人，甚至還對(duì)家長(zhǎng)提出了“高要求”。“申老師”表示，他們?cè)谑蘸⒆又安粌H要看孩子的資質(zhì)，還要看孩子的家長(zhǎng)對(duì)于“讀經(jīng)”教育的了解。“我們不是隨便收孩子的，尤其是對(duì)于年齡大的孩子，我們要求家長(zhǎng)對(duì)于‘讀經(jīng)’教育的道理必須認(rèn)同才行。”

北青報(bào)記者注意到，“思遠(yuǎn)堂”更是在招生簡(jiǎn)章中寫(xiě)明了對(duì)家長(zhǎng)的要求：“家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《一場(chǎng)演講，百年震撼》《讀經(jīng)教育全程規(guī)劃》《讀經(jīng)教育百問(wèn)千答》等書(shū)籍的相關(guān)理論后，方可帶孩子到書(shū)院面試，合格后入學(xué)。”“長(zhǎng)期就讀，至少有二到五年全日讀經(jīng)教育規(guī)劃。”“學(xué)堂定期舉辦家友會(huì)，要求家長(zhǎng)每學(xué)期至少參加兩場(chǎng)。”

不僅如此，“思遠(yuǎn)堂”還要求走讀制孩子的家長(zhǎng)要自己讀經(jīng)，每天晚上需要堅(jiān)持帶孩子讀經(jīng)，溫習(xí)功課，并在群里打卡互動(dòng)，并且打卡積分必須達(dá)標(biāo)。

記者觀察：全日制“讀經(jīng)班”存在四大明顯違法違規(guī)行為

連日來(lái)，北青報(bào)記者暗訪了一些打著“讀經(jīng)”旗號(hào)違規(guī)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，從他們的教學(xué)安排、制度設(shè)計(jì)等各方面看，至少有四點(diǎn)明顯違反了現(xiàn)行法律法規(guī)。

首先，這些全日制“讀經(jīng)”班，招收義務(wù)教育適齡兒童，排斥數(shù)理化等學(xué)科類(lèi)課程，違反了《義務(wù)教育法》。

《義務(wù)教育法》中明確提出，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，《北京市民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理規(guī)定》中也明確規(guī)定，培訓(xùn)時(shí)間不得和所在區(qū)中小學(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突，培訓(xùn)日結(jié)束時(shí)間不得晚于20點(diǎn)30分。而這些所謂的“讀經(jīng)班”，自封為“只讀經(jīng)典”，以一種非常迂腐的方式，讓學(xué)童們搖頭晃腦、“聞雞而誦”“深夜而息”，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，這樣的所謂“讀經(jīng)班”對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)典的理解有所欠缺，不成體系，在教學(xué)的過(guò)程中缺乏思辨，不求甚解，這樣落后的教學(xué)方式不利于兒童思維能力提升和認(rèn)知發(fā)展。

其次，“學(xué)費(fèi)按照年付”違反了《北京市民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理規(guī)定》，《規(guī)定》提出，面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費(fèi)用。這些機(jī)構(gòu)以學(xué)年為收費(fèi)單位，動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元，無(wú)疑加重了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，無(wú)形中加大了教育的社會(huì)成本。

第三，“讀經(jīng)班”的教學(xué)場(chǎng)地違反了《北京市民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理規(guī)定》對(duì)場(chǎng)所條件的要求，《規(guī)定》中明確，必須具有符合安全條件的固定場(chǎng)所，場(chǎng)所的房屋產(chǎn)權(quán)清楚，如系租賃，應(yīng)簽署3年及以上的有效協(xié)議（或合同）；如舉辦者自有場(chǎng)所，應(yīng)提供辦學(xué)場(chǎng)所的房屋產(chǎn)權(quán)證明材料。不得使用居民住宅、地下室作為辦學(xué)場(chǎng)所。而這些讀經(jīng)班多隱蔽在居民樓或者教師自己家中，與上述規(guī)定明顯相悖。

第四，“讀經(jīng)班”的教師資格問(wèn)題，違反了《北京市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》中對(duì)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師從業(yè)情況的明確規(guī)定，即專(zhuān)、兼職教師必須具有教師資格或相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。而讀經(jīng)班的教師卻沒(méi)有任何資質(zhì)。

對(duì)話：任教教師并無(wú)資質(zhì)

對(duì)話人：“讀經(jīng)”書(shū)院“申老師”、“思遠(yuǎn)堂”負(fù)責(zé)人、從通州永樂(lè)店遷往河北的“讀經(jīng)學(xué)堂”負(fù)責(zé)人

北青報(bào)：“讀經(jīng)”一兩年后能達(dá)到什么程度？

“申老師”：（略帶不屑的口氣）你還是不懂“讀經(jīng)”教育，如果了解，就不會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，這種教育不是知識(shí)，孩子學(xué)了就會(huì)的 。大一點(diǎn)的孩子表現(xiàn)可能會(huì)背出來(lái)，會(huì)在交往中運(yùn)用經(jīng)典的語(yǔ)句，會(huì)表達(dá)出來(lái)。但是小的孩子他不會(huì)，小的孩子在學(xué)的過(guò)程中就是將這些精華吸收進(jìn)去，然后醞釀，釀的時(shí)間越長(zhǎng)，厚積薄發(fā)的力量就越大，我的孩子從出生就讀經(jīng)，現(xiàn)在9歲已經(jīng)能夠背完中文20萬(wàn)字的經(jīng)典。

北青報(bào)：這樣安排課程和作息會(huì)不會(huì)使正在處于成長(zhǎng)期的孩子感到枯燥乏味、不適應(yīng)，從而使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣？

“申老師”：怎么會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣呢？只會(huì)增加學(xué)習(xí)能力。孩子沒(méi)有什么適應(yīng)不適應(yīng)的，如果不適應(yīng)天下學(xué)堂都不應(yīng)該辦，所有孩子都能適應(yīng)，都是家長(zhǎng)不適應(yīng)。

北青報(bào)：“聞雞起舞”的作息安排是否有利于孩子的身體健康？

“申老師”：這屬于《黃帝內(nèi)經(jīng)》之要，孩子起床時(shí)間符合天地人一體，是順應(yīng)天地規(guī)律的。

北青報(bào)：在這里任教的教師有沒(méi)有相關(guān)資質(zhì)？

“思遠(yuǎn)堂”負(fù)責(zé)人：沒(méi)有資質(zhì)，都是對(duì)文化有熱情的人，改行當(dāng)老師的。即便是有教師資格證的老師，也不一定能教好這個(gè)（經(jīng)典）的，這樣的老師不容易找到，北京市內(nèi)屈指可數(shù)。

“讀經(jīng)學(xué)堂”負(fù)責(zé)人：北京此前很多“讀經(jīng)”學(xué)堂已搬往外地。在北京這邊特別不容易注冊(cè)，幾乎就是不可能。我覺(jué)得您太注重資質(zhì)有點(diǎn)舍本逐末。您本來(lái)也沒(méi)打算讓他讀多長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)必要找有資質(zhì)的，主要是理念和堂主的為人。