中國(guó)消費(fèi)者報(bào)：校園性侵案叩問(wèn)師德與靈魂

自5月8日海南萬(wàn)寧發(fā)生“小學(xué)校長(zhǎng)帶女生開房”事件到5月27日，20天內(nèi)至少有8起校園內(nèi)猥褻性侵幼女案被曝光，而這還僅僅是公開報(bào)道的案件(據(jù)5月30日《華商報(bào)》報(bào)道)。

在這中間，絕大多數(shù)是小學(xué)和幼兒園學(xué)生，作案者有校長(zhǎng)、教師、保安、社會(huì)人員，年齡涵蓋12歲到54歲。如此大規(guī)模集中性地爆發(fā)這么多的惡性案件，公眾無(wú)不痛心疾首，義憤填膺。針對(duì)這種態(tài)勢(shì)，5月29日，最高人民法院公布三起侵犯未成年人權(quán)益犯罪典型案例，以打擊震懾侵犯未成年人權(quán)益犯罪。其中，利用教師身份強(qiáng)奸、猥褻兒童的鮑某某已于近日被依法執(zhí)行死刑。而對(duì)這些案件負(fù)有一定責(zé)任的相關(guān)人員也迅速受到了停職、處分、追究相關(guān)責(zé)任等處理。懲戒力度不可謂不大，震懾范圍不可謂不廣。但相關(guān)事件接連不斷地發(fā)生，說(shuō)明還有著更深層次的問(wèn)題。

校園性侵案不是一個(gè)新鮮的詞語(yǔ)。筆者小時(shí)候，一個(gè)平時(shí)非常令人尊重的老師做出了這種行為，當(dāng)他被處理之后，可以說(shuō)是家破人散，幾輩子都抬不起頭來(lái)。而現(xiàn)在，我們可以用“校長(zhǎng)帶女生開房”來(lái)掩去背后的臟臟和罪惡，同時(shí)還糾結(jié)于女生處女膜是否破壞的細(xì)枝末葉。與當(dāng)年教師犯罪后自身和家屬的罪惡感，社會(huì)對(duì)其的懲罰和擯棄，不可同日而語(yǔ)。一個(gè)很明顯的問(wèn)題是，在整個(gè)社會(huì)道德素養(yǎng)日趨下降的同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)的道德修養(yǎng)下降得更明顯，也更引人矚目。

當(dāng)一位“披著羊皮的狼”混進(jìn)教師隊(duì)伍后，他一定會(huì)觀察、物色、斗爭(zhēng)，最后才會(huì)下手。當(dāng)一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)公然出入娛樂(lè)場(chǎng)所，當(dāng)校園被銅臭、利益所掩埋，你很難說(shuō)他麾下的教師就一定會(huì)遵章守紀(jì)，一定會(huì)嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō)，校園內(nèi)令人發(fā)指的性侵案件一件也不能發(fā)生，可是，在中國(guó)1400多萬(wàn)的教師隊(duì)伍中，靠一句“君子獨(dú)善其身”，缺乏系統(tǒng)、詳盡的制度支撐，是否可以達(dá)到?我們要重視道德的力量，唯有道德的約束才能讓那些餓狼有所收斂。這個(gè)道德，應(yīng)該涵蓋師德以及相應(yīng)的懲戒，一定要有強(qiáng)有力的制度支撐。教師在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體里所感受到的是清風(fēng)正氣，那么，他想做的事情也不敢做，即便他做了很快就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

我們寄希望于專門針對(duì)校園性侵的各項(xiàng)法律和制度的更加完善，但我們更應(yīng)該寄希望于整個(gè)社會(huì)，尤其是教師——人類靈魂的工程師道德修養(yǎng)的提升，因?yàn)?ldquo;道德修養(yǎng)是個(gè)人自覺(jué)地將一定社會(huì)的道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人道德品質(zhì)的內(nèi)在過(guò)程”。

亂世用重典也好，從長(zhǎng)計(jì)議也罷，提升我們的信仰，反思我們的靈魂，榨出我們身體里的猥劣，是當(dāng)下教育有關(guān)部門亟需不講條件、不分區(qū)域立即做的事情。