關(guān)愛兒童不能說(shuō)做不一

說(shuō)起關(guān)愛兒童，每個(gè)人都有一套理論。但說(shuō)歸說(shuō)，做起來(lái)可能就完全不是那么回事了——目前市場(chǎng)上不少兒童用品存在的問(wèn)題，正反映了社會(huì)上對(duì)兒童的關(guān)愛說(shuō)做不一的現(xiàn)狀。

國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局日前公布2018年第一季度原工商總局開展網(wǎng)絡(luò)交易兒童用品質(zhì)量專項(xiàng)抽檢情況。本次專項(xiàng)抽檢選取了13家電商平臺(tái)，共抽檢包括兒童鞋、兒童玩具等在內(nèi)的7大類別兒童用品。抽檢結(jié)果顯示，總體不合格商品檢出率為28.9%，這一不合格率不可謂不高。不合格問(wèn)題主要涉及標(biāo)識(shí)說(shuō)明、pH值、甲醛含量、纖維含量、色牢度、增塑劑等。

關(guān)愛兒童，當(dāng)然首先要保證他們的日常用品安全可靠。上述抽查結(jié)果顯示合格率不高且存在問(wèn)題都是“標(biāo)識(shí)說(shuō)明”“甲醛”“pH值”等這些多年來(lái)常查常有的老問(wèn)題，說(shuō)明不少企業(yè)所謂的重視兒童健康和安全很可能是是口是心非、言行相悖，已經(jīng)玩出很多套路了。

提起玩套路，有些企業(yè)倒是很“用心”。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了許多貼著“兒童專用”標(biāo)簽的產(chǎn)品，比如兒童食品、兒童飲料、兒童家具等等。一貼“兒童”標(biāo)簽，價(jià)格立馬就上去了。但專家表示，這些所謂“兒童專用”產(chǎn)品，外觀雖然走了兒童路線，但“內(nèi)容”卻與普通商品差別不大，而且往往問(wèn)題更多。比如兒童座椅，2017年中國(guó)汽車技術(shù)研究中心對(duì)44款兒童安全座椅進(jìn)行了評(píng)測(cè)，結(jié)果顯示僅有2款獲得“優(yōu)”，有22款得分過(guò)低被列為“不推薦”評(píng)級(jí)。至于所謂“兒童食品”，就更不靠譜了。尤其嬰幼兒食品，常以“益智”“增強(qiáng)免疫力”“無(wú)添加”等為賣點(diǎn)，但此類宣傳并沒有權(quán)威認(rèn)證，也缺少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持，大多是商家的忽悠伎倆。

商家玩忽悠人的噱頭，其打兒童牌表面看是討好兒童，實(shí)際上“討”的不是產(chǎn)品質(zhì)量的“好”，而是“兒童”這個(gè)幌子可以換回的真金白銀的“好”。明白了商家有逐利本性，而這種本性并不會(huì)在面對(duì)兒童時(shí)有所減弱，我們就可以得出結(jié)論說(shuō)，關(guān)愛兒童這事，指望商家能夠付出多少努力，并不現(xiàn)實(shí)。

商家指望不上，是否就可以指望家長(zhǎng)？也不好說(shuō)?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)在教育和關(guān)愛兒童成長(zhǎng)方面存在一些誤區(qū)。比如，不管什么東西想要給自己孩子用最好的，這是一種非理性的消費(fèi)觀。正是在這種心理作用下，加上商家的忽悠，兒童用品的價(jià)格才一路走高。還有一種非理性消費(fèi)心態(tài)更需要警惕，即家長(zhǎng)們?nèi)狈和暯牵瑢⒊扇艘庵緩?qiáng)加到孩子身上。有商家表示，現(xiàn)在兒童用品特別是兒童服裝，都是成人在挑，他們往往按照自己的審美來(lái)選擇，基本上不管孩子喜不喜歡，適不適合他們。比如，有的女孩家長(zhǎng)喜歡給孩子買顯示“性感”的衣服，有的男孩家長(zhǎng)則喜歡給孩子買帶有暴力色彩的玩具。比起商家逐利的行為，家長(zhǎng)們基于世俗眼光和虛榮需求而把孩子當(dāng)作自我滿足工具的心理，為害更甚。

兒童用品的生產(chǎn)者和購(gòu)買者都有問(wèn)題，關(guān)愛兒童就無(wú)從說(shuō)起。那么如何改變現(xiàn)狀，讓全社會(huì)真正關(guān)愛兒童？只有強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”二字。針對(duì)商家的逐利私心，要加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法，動(dòng)真格、下狠手，讓違規(guī)企業(yè)付出代價(jià)；對(duì)家長(zhǎng)的不用心，則要加強(qiáng)宣傳教育，使他們明理知法，懂得愛護(hù)孩子要建立在科學(xué)理性的基礎(chǔ)上；對(duì)于監(jiān)管方面的不盡心，則要從加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督入手，建立一種從內(nèi)到外、從上到下全方位的監(jiān)督制約機(jī)制。

著名教育家蘇霍姆林斯基嘗言：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童。”而愛護(hù)兒童的全部奧秘則在于拿出真心并付諸實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。