書包：提質升級大有可為——開學季·學生用品質量觀察系列報道之一

又到一年開學季，正是揚帆奮進時。每年開學的日子，也是學習用品市場的銷售旺季。為幫助廣大消費者尤其是學生家長更好挑選優(yōu)質的學生用品，護航祖國的花朵茁壯成長，本報特意策劃推出“開學季·學生用品質量觀察系列報道”，通過走訪一線市場和采訪業(yè)內人士、專家等，以質量的視角觀察書包、文具、課桌椅、校服等學生必備的學習用品質量，助力莘莘學子揚帆起航，向著夢想出發(fā)。

價格從幾十元到上百元甚至過千元不等；品牌更是五花八門，有知名的也有不知名的樣式，除傳統(tǒng)的雙肩包之外，還有拉桿的等多種款式……開學前夕，當北京市朝陽區(qū)的魏女士想為今年剛上小學的孩子挑選一款書包時，發(fā)現(xiàn)無論是線下實體店還是線上平臺，琳瑯滿目的產(chǎn)品不僅讓她挑花了眼，也讓她犯了難：到底該如何選擇一款適合孩子的書包呢？

“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：‘早早早，你為什么背上小書包？’”如同這首膾炙人口的兒歌里唱的那樣，作為上學的必需品，學生書包具有廣闊的市場，其質量水平備受學生家長和全社會的關注。

質量仍待提升

教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2023年，全國共有各級各類學校49.83萬所，各級各類學歷教育在校生2.91億人。學生書包的市場由此可見一斑。“江博士健康鞋是國內最早的護脊功能書包品牌。在研發(fā)生產(chǎn)方面，致力為學生提供更科學減負，有效預防含背的健康舒適產(chǎn)品，年銷售量達100萬個。”江博士健康鞋足部產(chǎn)品研發(fā)及應用中心總監(jiān)梁嘉榮說。上海晨光文具股份有限公司創(chuàng)新中心副總經(jīng)理席楊向本報記者透露，他們公司的一款面向1至3年級學生的書包，一年銷量超過25萬個。

市場巨大的同時，我國書包產(chǎn)品的質量參差不齊。市場監(jiān)管總局發(fā)布的2023年書包產(chǎn)品質量國家監(jiān)督抽查數(shù)據(jù)顯示，此次國抽共抽查86批次學生書包，涉及湖南、浙江、河北等10個省份的85家生產(chǎn)單位，抽查發(fā)現(xiàn)25批次產(chǎn)品不合格。其中，有21批次產(chǎn)品安全項目可觸及的塑料件中鄰苯二甲酸酯增塑劑的限量不合格，3批次產(chǎn)品振蕩沖擊性能不合格，1批次產(chǎn)品縫合強度不合格。

“學生書包容易出現(xiàn)不合格的項目主要涉及可觸及的塑料件中鄰苯二甲酸酯增塑劑的限量、振蕩沖擊性能以及縫合強度。其中，學生書包上塑料件中鄰苯二甲酸酯類增塑劑的含量不能超過標準限值要求，因為兒童若長期接觸增塑劑超標的學生書包，會對兒童的健康造成不良影響。該指標不合格主要原因是企業(yè)未嚴格按照標準中要求控制原材料，在關注產(chǎn)品柔韌性、可塑性外，忽視了其增塑劑添加的情況，未對學生書包的塑料部件，尤其是塑料裝飾配件中的特定增塑劑進行控制。”國家文教用品質量檢驗檢測中心主任、全國文具運動器材標準化技術委員會文具分技術委員會秘書長馬萍分析說。

馬萍指出，振蕩沖擊性能是考核學生書包耐用度的重要指標，其好壞直接影響學生書包的使用壽命。造成這一指標不合格的主要原因是學生書包背帶、提把、調節(jié)帶等與包體結合等受力部位縫線沒有加固，針距稀疏，受力后縫線容易開線或斷裂，或選用了強度不夠的面料，從而導致?lián)p壞包體?？p合強度考核學生書包包體通過縫線結合的牢固程度，也能反映一部分包面材料的質量?？p合強度不合格會導致產(chǎn)品負重后可能產(chǎn)生破裂，嚴重影響學生的正常使用。產(chǎn)品出現(xiàn)不合格的主要原因是：生產(chǎn)企業(yè)使用的縫線、面料質量不合格，導致后期縫合強度不合格；生產(chǎn)過程控制不嚴格，工人操作不嚴謹或者工藝設計不到位，縫制時漏縫或錯縫；成品檢驗不足，縫線松松垮垮就進入了市場。

大力發(fā)展新質生產(chǎn)力

學生書包行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋了從原材料供應到最終售后服務的全過程，涉及紡織面料、五金拉鏈等多個行業(yè)。“盡管目前我國書包市場巨大，但行業(yè)集中度并不高，知名品牌少，加上競爭激烈，行業(yè)出現(xiàn)低價競爭現(xiàn)象，對產(chǎn)品品質產(chǎn)生不利影響。”席楊指出，書包看似簡單，但要把產(chǎn)品的面料、五金扣具、鎖具等都做好并不容易，面料需要防潑水、環(huán)保，整個產(chǎn)品還需要符合人體工學，因此企業(yè)重點是要做好原材料、生產(chǎn)過程的品質把控以及實驗室研發(fā)和質量檢測。

馬萍告訴記者，目前，我國書包涉及的標準主要有強制性國家標準GB 21027-2020《學生用品的安全通用要求》和QB/T 2858-2007《學生書袋》和QB/T 1333-2018《背提包》2項行業(yè)標準?！秾W生用品的安全通用要求》適用于14周歲以下（含14周歲）學生使用的用于學習的用品，不適用于以14周歲以上學生為使用對象的和專業(yè)人員使用的文具產(chǎn)品，規(guī)定了書包可遷移元素的限量、游離甲醛含量、可分解有害芳香胺染料、可觸及的塑料件中鄰苯二甲酸酯增塑劑的限量等基本安全技術指標的考核要求?！秾W生書袋》主要對負重、縫合強度、拉鏈耐用度、配件、旅行式拉桿書袋滑輪和拉桿、背帶類書袋的性能、可遷移元素的限量、游離甲醛含量等項目進行考核?！侗程岚分饕獙φ袷帥_擊性能、包鎖耐用性能、扣件耐用性能、拉鏈耐用度、縫合強度、塑料插扣耐用性能、游離甲醛、可分解有害芳香胺染料等項目進行考核。

“對企業(yè)來說，核心技術研發(fā)及提升產(chǎn)品質量水平是關鍵，以江博士健康鞋生產(chǎn)的無壓護脊書包為例，我們通過科技賦能核心技術，包括無壓中空設計、卸力減負設計、重心內格設計三大核心功能及多項研發(fā)專利，能科學護脊，專業(yè)減負。我們還關注用戶需求，不斷對產(chǎn)品進行迭代升級，增加新的功能點，優(yōu)化現(xiàn)有設計，以滿足用戶的多元化需求。”梁嘉榮說。

席楊認為，書包行業(yè)還是傳統(tǒng)勞動密集型行業(yè)，要大力發(fā)展新質生產(chǎn)力，深入了解不同年齡段不同消費場景的消費者需求和特點，關注時尚潮流和文化趨勢，加強對產(chǎn)品質量的管控，增加自動化程度，實現(xiàn)行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。

“書包產(chǎn)品多元化符合市場消費趨勢，迎合學生這類消費群體追求有創(chuàng)意、有潮流元素產(chǎn)品的消費觀念，也促進了學生書包產(chǎn)業(yè)能夠持續(xù)蓬勃發(fā)展。”對于魏女士這樣消費者的選擇困惑，馬萍建議消費者選擇適合自己需求的產(chǎn)品。書包行業(yè)的高質量發(fā)展需要緊密關注市場需求和消費者行為的變化，提供多樣化、個性化的產(chǎn)品，更好滿足不同消費者的需求。